Så här arbetar skolan med IKT

I mellanåren jobbar man inte mycket med IKT. Det finns inga datorer i klassrummen och man har inga läsplattor i skolan som jag fick se. Det finns en datorsal men denna används nästan inte i undervisningen.

I högstadiet blir IKT ett viktigare hjälpmedel i undervisningen. När de börjar i högstadiet får alla elever varsin dator som de verkar använda ofta i klasserna. Har används ett hjälpmedel/ datorprogram, som heter Hjärntorget, aktivt. I programmet får eleverna tillgång till sina betyg mm.

I mellanåren fanns det ett klassrum( där spanskaundervisning skedde) som hade en smart board! Vilken chock det var för mig när jag fick se den. Jag hade fått en sådan negativ syn på skolans IKT användning och så fanns det plötsligt en smart board i klassrummet! Läraren berättade för mig att ingen annan lärare ville ha en smart board för att den tydligen var klurig att lära sig att förbruka.

Jag iakttog att många lärare ofta utnyttjade projektorer i sina klassrum för att visa filmer, videoklipp och bilder i undervisningen. Jag tror att det är smart att använda sig av all form av teknik för att lättare nå ut till eleverna då teknik ofta är intressant och angeläget i elevernas privata liv.

Överlag så uppfattade jag IKT situationen som ganska gammeldags men att läraren gjorde sitt bästa med den tekniken som de hade tillgång till. Jag skulle vilja se mer interaktionen med datorer redan i kanske åk 6, för att lära sig att hitta information på internet och att lära sig vara kritisk till den informationen som de finner, för att ha en bättre grund att stå på när de senare jobbar mer självständigt i högstadiet.